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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业,认真的与认真地是认真的和认真地的(de)区别在(zài)于(yú)用(yòng)法不同,认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词的。

  关(guān)于(yú)认真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作业,认真(zhēn)的与认真地以及认真(zhēn)地还(hái)是认真的(de)写(xiě)作业,认真地和认(rèn)真的有什么区别,认真的与认(rèn)真地,认真的还是认真地(dì)?,认真的与认真地区别等问题,小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业,认真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地

  认(rèn)真的和认真地(dì)的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同,认真“的(de)”后面(miàn)接名词。

  例如:认真的学(xué)习;

  认真“地”后面接动(dòng)词,例如(rú):认(rèn)真地跑步(bù)。

  意思(sī)是信以(yǐ)为真;

  当真(zhē说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用n);

  严肃对待,不马虎。

  示(shì)例(lì):1、我们学习要踏实认(rèn)真(zhēn),不(bù)要(yào)好高骛远。

  2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常认真(zhēn),生怕出现什(shén)么(me)差错(cuò)。

  3、上课要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng),不要三(sān)心(xīn)二意。

  4、代(dài)表(biǎo)们(men)认真讨论并(bìng)且一致(zhì)通过了决议。

认真地(dì)还是认真的写(xiě)作(zuò)业,哪个是正确的用法?

  “认真地做作业”用(yòng)地是:地;

  “说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告(gào)特(tè)点也必须和它前面(miàn)的词(cí)和(hé)词组构(gòu)成一种特(tè)有形(xíng)式来为它(tā)后面的(de)动词(cí)服宏明务,构成“状(zhuàng)动关(guān)系(xì)”。

  如:他(tā)认认(rèn)真真(zhēn)地(dì)写。

  此(cǐ)处(chù)的“地”便为状语的(de)标志,应读de。

  她愉快地接受(shòu)了(le)这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用的”的结(jié)构特(tè)点是必须(xū)和它前面的词构成一种固(gù)有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后(hòu)面(miàn)的名(míng)词或并(bìng)首代(dài)词,使前后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即为定语的标志(zhì),应(yīng)读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是(shì)残疾人培训学校。

  3、“得(dé)”为结构助词(cí)时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的(de)词语为其前的动(dòng)词(cí)或形容词服(fú)务,即作动形谓语的补语(yǔ)。

  如:看得清清楚楚(chǔ);白(bái)得刺眼。

  此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的标志,应读de。

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